Groupe d’appui Cycle 3 - Académie de Rouen – Juin 2018
Un travail tridisciplinaire a été conduit en SVT, SPC, technologie, pour aider les professeurs enseignant en cycle 3 (tout particulièrement les professeurs des écoles).
Un guide a été produit par des professeurs formateurs de SVT, SPC, technologie, (...)
Ce document fait le point sur les recommandations des inspecteurs de SVT et SPC pour les aménagements des locaux scientifiques des collèges. Il est cependant important que dans chaque situation de restructuration ou de reconstruction, les enseignants soient associés aux réflexions et aux études (...)
Programmation et progression cohérentes sur les 4h de sciences et technologie de 6e, démarche d’investigation, pédagogie de projet
Sur les mois de décembre 2016 et janvier 2017, 2 professeurs ont été conviés dans chacun des 200 collèges (publics et privés) de l’académie pour représenter les équipes de (...)
Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) sont des contenus et services associés libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves.
Des fonctionnalités de partage de ressources, de séquences et de documents personnels entre pairs, au sein de (...)
Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) sont des contenus et services associés libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves.
La Digithèque des Sciences propose des centaines de ressources pédagogiques didactisées prêtes à l’emploi, (...)
Ressources pédagogiques conçues et réalisées par des groupes d’experts en partenariat avec l’inspection générale de l’éducation nationale.
Mettre en œuvre son enseignement Si les objectifs de formation des élèves en termes de maîtrise des compétences sont communs à tous les enseignants, la conception des (...)
La plupart des collèges se sont dotés d’un outil aidant à cadrer ce que sera chaque EPI déployé dans l’établissement. Toutefois, certains collègues trouveront peut-être intérêt à télécharger cette fiche visant à aider la conception d’un EPI. Deux grandes manières de mettre en œuvre les EPI ont été envisagées : (...)
Cette lettre Edu_Num regroupe les scénarii et les logiciels, applications utilisables dans le cycle 4 Le vivant et son évolution.
Les Edu_num SVT Hors Série regroupent par partie de programme et par thèmes des scénarios pédagogiques validées par les inspections académiques. Ces scénarios, issus de (...)
Cette lettre Edu_Num regroupe les scénarii et les logiciels, applications utilisables dans le cycle 4 Le corps humain.
Cette lettre Edu_Num regroupe les scénarii et les logiciels, applications utilisables dans le cycle 4 La planète Terre, l’environnement et l’action humaine.
Journée de formation académique sur les nouveaux programmes du collège à la rentrée 2016.
EPI : naissance d’un projet adapté à un contexte local
Collège Diderot – Le Petit Quevilly
CLAIRE MELLIN - FREDY LETISSIER
Etude de cas : Les îles Kiribati (Académie de Versailles).
géologie externe : évolution des paysages.Retour ligne automatique Action de l’Homme sur son environnement géologique.
Problème 1 : Comment se forme la vallée visible à la roche d’Oëtre ?
Partie de la démarche d’investigation mise en avant : émettre une hypothèse.
Localisation de l’arrêt 1 : Sortie à (...)
géologie externe : évolution des paysages.
Action de l’Homme sur son environnement géologique.
Benoît BallandonneStage PAF Jeudi 23 avril 2015
Michel Darty
Marie-Laure Guyomard
Boris Lamy
Loïc Marchand
Isabelle Pous
Titre : Action de l’Homme sur son environnement géologique
Niveau : 5ème (...)
Enjeux planétaires contemporains / Tectonique des plaques et géologie appliquée / Tectonique des plaques et ressources locales.
Comprendre la formation et l’exploitation des ressources locales telles que les granulats dans un contexte géodynamique.
Noms : BACHELET Mélissa, BARRAY David, MICHEL (...)
Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains, tectonique des plaques et ressource locale.
Titre : Sortie géologique en Basse Normandie et exploitation des ressources géologiques locales
Niveau : 1ère S (exploitation d’une sortie pédagogique)
Partie du programme : Thème 2 - Enjeux planétaires (...)
Titre :Des tuiles dans le pays de Bray
Niveau :5ème
Partie du programme concerné : Géologie externe, évolution des paysages
Pré-requis : photographies de maisons locales avec tuiles
D’où viennent les tuiles utilisées pour la construction des maisons ?
Type de séquence : sortie sur le terrain (...)
Dans le cadre de l’application du nouveau programme SVT de 1e S cette formation assurée par Jean-Charles Hurtaud vise à :
renforcer les compétences des stagiaires en géologie appliquée sur les ressources énergétiques et minérales.
Des propositions d’activités et de sorties géologiques au collège et au lycée.
