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Sujet national géosciences 2019.

Épreuve écrite de 4 heures, composée de trois exercices qui s'appuient sur les compétences acquises par les élèves de la classe de première scientifique.
Des antibiotiques déclenchent une maladie

Activité proposée par Laetitia Beiller (collège Hyacinthe Langlois de Pont-de-l’Arche) permettant de comprendre que les antibiotiques peuvent à l'origine d'une maladie comme une colite en utilisant divers document et le logiciel Edu'modèles.
La réintroduction des vautours (Cycle 3 : 6ème)

Activité proposée par Laetitia Beiller (collège Hyacinthe Langlois de Pont-de-l’Arche) dans laquelle les élèves utilisent le logiciel Edu'modèles afin de comprendre l'impact de la réintroduction des vautours sur des troupeaux après avoir établi une stratégie permettant de déterminer si les vautours sont bénéfiques ou nuisibles pour les troupeaux.
La préservation du lynx pardelles (cycle 4)

Activité proposée par Laetitia Beiller (collège Hyacinthe Langlois de Pont-de-l’Arche) permettant d'utiliser le logiciel edu'modèles afin de tester des hypothèses expliquant la baisse du nombre de lynx pardelles en Espagne.
Activités sur les antibiotiques (cycle 4)

Réalisation et interprétation d’un antibiogramme. Réalisation d'une modélisation numérique permettant de comparer le nombre de bactéries résistantes en fonction de l’utilisation des antibiotiques.
Le frelon asiatique : menaces et solutions.

Dossier pédagogique.
Se former par l'analyse de pratiques et productions en SVT.

Analyse de pratiques et productions au collège - Session 2018.

zoom sur :

La feuille de route du pôle de compétence de SVT.

Les objectifs et projets du pôle de compétences sur les usages du numérique.
Les modalités de l’inspection MAJ-octobre 2018.

L’évaluation des enseignants par l’inspecteur.

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BO n°33 du 13 septembre 2018.
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